習い事してる子としてない子、それぞれの魅力と家庭でできるサポート

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「習い事してる子としてない子、どちらがいいの？」

そんな疑問を抱いたことはありませんか？

習い事を通して得られるスキルや経験もあれば、自由時間だからこそ育つ創造性や心の余白も。

この記事では、

• 習い事をしている子のメリット
• 習い事をしていない子の豊かな体験
• 家庭ごとの価値観の違い

について、わかりやすく解説します。

最後まで読むことで、きっと「わが家らしい選択」に自信が持てるはずです。

習い事している子といない子、それぞれの違いとは？

子どもに習い事をさせるかどうかは、家庭によって考え方がさまざまです。

まずは、習い事をしている子と、していない子の違いについて見ていきましょう。

習い事をしている子に見られる特徴

• 決まった時間に通う習慣があるため、生活リズムが整いやすくなる。
• 時間を守る意識や責任感が自然と身につくきっかけにもなりやすい。
• 目標に向かって努力する姿勢が身に付き、達成感を味わうことで自信がつく。
• 先生や仲間との関わりの中で、ルールやマナー、協調性を学ぶ機会が多い。
• 異年齢の子どもや大人と関わることで、柔軟なコミュニケーション力が養われる。

このように、習い事を通して得た経験や学びは、日常の生活にも良い影響を与えることがあります。

学校以外の場所で得られる気づきや挑戦が、子どもの成長をより豊かにしてくれることもあるでしょう。

習い事がなくても得られる体験や学び

一方で、習い事をしていない子どもたちも、日々の暮らしの中で多くのことを学び、感じています。

• 家族との会話やごっこ遊び、絵本の読み聞かせなどから、言葉の使い方や感性、表現力が豊かになる。
• 公園での外遊びや自然とのふれあいを通して、体を動かす楽しさや季節の移ろいに気づく力が育つ。
• 自分で遊びや過ごし方を考える時間があることで、創造力や想像力、自主性が伸びやすくなる。
• 何気ない日常の中でも、小さな発見や挑戦が、子どもの興味や関心を広げるきっかけになる。

「習い事をしていない＝何もしていない」というわけでは決してありません。

家庭で過ごす毎日の中にも、子どもが成長するための豊かなヒントがたくさん散りばめられています。

習い事をしている子のメリット

習い事には、子どもの成長に役立つさまざまなメリットがあります。

ここでは代表的なものを紹介します。

スキルや才能の発見

以下のように、習い事を通じて得られる力は多岐にわたります。

「やってみたい！」という気持ちが芽生えた瞬間に始めることで、 学ぶことの楽しさを感じるきっかけになり、続けることで「好き」が「得意」へとつながっていきます。

また、習い事では少しずつステップアップしていく仕組みがあるため、 集中力や根気、目標達成までのプロセスを体感しながら学ぶことができます。

日々のレッスンを通じて努力を重ねることが習慣になれば、 それは学校生活や今後のチャレンジに対しても、前向きに取り組む力となっていくでしょう。

社会性や協調性が身に付きやすい

習い事では、同年代の子どもたちと一緒に取り組む機会が多く、 ルールを守ったり、相手に配慮したりする大切さを実感することができます。

また、先生とのやりとりの中で、

• 「話を聞く」
• 「あいさつをする」
• 「感謝を伝える」

といった基本的なマナーや、 人と関わるために必要な態度が自然と身につきます。

家庭や学校とは異なる環境で、多様な人と接する経験は、柔軟な思考力や広い視野を育むきっかけにもなります。

協力しながら一つのことを成し遂げる達成感は、仲間との絆を深める大切な経験にもなるでしょう。

自信や目標意識が芽生える

こうした積み重ねは、やがて大きな自信となり、物事に前向きに取り組む姿勢につながります。

例えば次のようなことが挙げられます。

• できなかったことが少しずつできるようになる
• 練習の成果が発表会や大会で形になる
• 先生や家族に「頑張ったね」と声をかけてもらえる
• 目標に向かって努力した達成感を味わえる

習い事では、発表会や大会、検定といった「成果を見せる場」が設けられていることも多く、 その日に向けて努力する経験が、目標を持つ力や集中力を育ててくれます。

また、周囲から褒められることや評価される経験を通じて、 「次はもっと上手にできるように頑張ろう」「次はこのレベルを目指してみよう」といった、 自分の中から自然と湧き上がる前向きな意欲が育ちやすくなります。

このように、習い事は子どもにとって、自信や目標意識を育む貴重な場となるのです。

習い事をしていない子のメリット

習い事をしない選択にも、子どもにとって良い面があります。

家庭で過ごす時間が中心になるからこそ得られるものを見ていきましょう。

自由な時間で創造力が！

決まったスケジュールに縛られない分、自分のペースで自由に過ごす時間がたっぷりあります。

「今日は何をしようかな？」と自分で考え、計画する習慣がつくことで、 創造力だけでなく、自己決定力や問題解決力といった力も自然と育まれます。

また、自由な時間には、工作やお絵描き、空想ごっこなど、自分の世界を広げる遊びがたくさん生まれます。

こうした遊びは、感性や想像力をのびのびと育てる貴重な機会になります。

家庭での体験が豊かな学びに

料理や掃除など、家の中での体験は、大人にとっては当たり前のことかもしれませんが、 子どもにとっては新鮮で楽しい「学び」の場となることがあります。

たとえば、以下のような家事は、日常の中でも貴重な経験になります。

• 野菜の皮をむく → 包丁の扱いや食材への興味につながる
• 洗濯物をたたむ → 手先の器用さを育てたり、整理整頓の意識が身につく
• テーブルを拭く → 家の中を整える意識や「自分も役に立てる」という実感につながる

こうしたシンプルな体験を通じて、子どもは「やってみたい」「できた」という気持ちを味わうことができ、 それが自然と自信につながっていきます。

また、家族と一緒に過ごす時間が多いからこそ、 日々の会話の中で言葉のやりとりや感情の共有が自然と生まれます。

その中で育まれる安心感や信頼関係は、子どもがのびのびと育つための土台となるでしょう。

日常の中にある何気ない体験を大切にすることが、 子どもにとっての「自分の居場所」をつくり、生きる力をじっくりと育てるきっかけになるのです。

自分のペースで心と体が整う

• 「今日はゆっくりしたい」
• 「今はこれに集中したい」

など、 自分の内側に耳を傾けて行動する時間が、心の安定や自己理解につながります。

また、無理なく過ごせる環境は、気持ちを落ち着かせるだけでなく、 体力や集中力を自分なりのリズムで高めていくことにもつながります。

子どもによって成長のスピードや興味の方向性は異なります。

「その子らしさ」を大切にできる環境こそが、健やかな育ちを支える大きな土台となるでしょう。

習い事してる子としてない子、正解はない？家庭ごとの価値観と選択

子どもの性格や家庭の考え方によって、最適な選択は変わってきます。

習い事を多く選ぶ家庭の考え方

• 「いろんなことを経験させたい」
• 「好きなことを見つけてほしい」

そんな思いから、複数の習い事に通わせている家庭も少なくありません。

特に、幼児期から小学生の時期は興味関心が広がりやすく、多くの刺激を受けることがプラスにつながると考えるご家庭も多いものです。

以下のように、習い事にはさまざまな目的があります。

また、共働き家庭では、習い事が単なる学びの場だけでなく、子どもが安心して過ごせる居場所としての役割も担っています。

親子双方にとって無理のない生活リズムを築くサポートとなることも大きな利点です。

このように、家庭の状況や方針に応じて、習い事は多様な価値を持つ選択肢となっているのです。

習い事をしないことへの周囲の見方

ときには、「何もさせていないの？」と周囲から驚かれたり、心配されたりすることもあるかもしれません。

ですが、家庭での体験や親子で過ごす時間を大切にしたいという方針も、立派な選択のひとつです。

ゆったりとした時間の中で、子どもの興味をじっくり見守るというスタイルは、 その子の個性を大切にするという意味でも、価値のある関わり方です。

また、自由な時間があるからこそ、自分の気持ちや体調に合わせた過ごし方ができ、 無理なく自然な形で成長していくことも期待できます。

大切なのは、他人の価値観に左右されず、家庭の考え方に自信を持つこと。

「わが家らしい子育て」を軸に選択していくことが、子どもにとっても親にとっても幸せな道につながるのではないでしょうか。

まとめ｜習い事してる子としてない子、それぞれにある魅力とは

「習い事してる子としてない子」には、それぞれ異なる良さがあります。大切なのは、周囲の目ではなく、家庭の方針や子どもの個性に合わせた選択です。

以下に、それぞれのメリットを簡単にまとめてみました。